11
Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
11
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.
11
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
11
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
01
Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. 09-14 Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái. Bến Game Việt
Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối. Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ. Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó. Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa. Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên. Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.game được tôn thờ trục trặc game trung tâm game